valor de la persona en la Educación Religiosa Escolar a partir de la crisis sanitaria por el Covid-19
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چکیده
El presente ensayo procura reflexionar acerca del valor de la persona en dinámica Educación Religiosa Escolar (ERE) y el contexto crisis sanitaria por Covid-19. Si bien es cierto que sector educativo logró desarrollar habilidades tecnológicas para continuar con los procesos enseñanza aprendizaje durante pandemia, necesario interrogarse: ¿Cuál importancia ERE sanitaria? En esta etapa recuperación resulta significativo analizar su dimensión relacional o social desde naturaleza ERE, cuanto coyuntura evidenció primacía contacto interpersonal mediante las tecnologías información comunicación, pero al mismo tiempo se manifestó necesidad humano presencial convivencia cara a este periodo. Como un elemento transversal Escolar, cabe resaltar fomentar sana escucha activa empatía. Dicho planteamiento está concordancia propuesta Papa Francisco Pacto Educativo Global, iniciativa expresa como primer compromiso: centralidad educativos.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Revista de educación religiosa
سال: 2022
ISSN: ['2452-4379', '2452-5936']
DOI: https://doi.org/10.38123/rer.v2i5.273